（通讯员 周彦渝）2025年5月8日下午，苏州大学特聘教授、博士生导师刘宏刚应邀为外语学院大学英语部师生开展了学术讲座，讲座题目为“生态视角下的外语教师心理研究”。本次讲座为大学英语部新学期数智素养提升系列讲座，讲座由大学英语部主任文芳主持，外语学院副院长程向莉出席讲座。英文系姜大雨副教授以及大学英语部全体教师参加了讲座。武汉大学、华中科技大学等高校外语学院部分硕博士研究生聆听了讲座。

刘宏刚教授在讲座中首先分享了他的个人科研经历，并介绍了相关课题的研究背景。他指出，教师心理研究对于教师的教育支持、职业发展以及学生心理状态具有重要作用。刘教授通过梳理学术文献，分析了该领域研究如何受到积极心理学、外语学习心理研究的影响，以及研究前沿在主题和视角上的不断拓展。

在讲座中，刘教授详细介绍了研究主题，包括经典主题和新兴主题两类。经典主题涉及动机、情感、认知等，而新兴主题如情绪劳动、心理韧性等开始受到更多关注。研究视角则涵盖认知视角、社会文化理论、人本主义视角、积极心理学视角、复杂动态视角以及生态视角。其中，生态视角特别关注个体心理与社会环境的联系，探索教师心理的变化发展，其理论影响力和应用度在不断提升。

刘教授还谈及了对未来的展望，他提到国外外语教师心理研究起步较早，成果丰富，生态视角下的相关研究文献数量呈逐年增长态势。然而，在研究方法上，定性和混合研究居多，定量研究较为稀少。未来研究需进一步加强生态理论的运用，深化教师心理主题研究，并丰富研究方法。

本次讲座深入剖析了生态视角下外语教师心理研究的多种态势，为外语教育领域的研究者和教育工作者搭建了一个宝贵的交流平台，对推动外语教师教育与发展、提升外语教师心理健康水平和专业素养具有重大意义，为培养高素质外语教师队伍、促进外语教育事业发展提供了有力的理论支持与实践指导。